潘翠玲从事幼教工作快六年了，时间的流逝没有消磨她对幼教事业的热爱，且依旧保持着高三填报志愿时只选学前教育专业的那份初心。记得大学第一节班会，班主任问：“你们谁是自愿选择学前教育专业的？”举起的手寥寥无几，潘翠玲却是其中之一。
六年来，她时刻牢记教师职业道德，始终践行着一名合格教师的要求，以爱心、耐心对待每一个孩子，努力向着优秀教师的目标前进。
六年来，从托班到大班，她带过每个年龄段的孩子，每天状况不断，安全这根弦儿一刻也不敢放松。扶着托班宝宝上厕所，累到直不起腰；和大班“熊孩子”斗智斗勇，嬉笑玩闹，做好老师的同时，还要充当好妈妈、好玩伴的角色。她始终在用平常心态、乐观的情绪干着这件需要付出实实在在努力的事情。正是因为这份恪尽职守，换来了小朋友的依赖、家长的信赖。
在南疆支教期间，她的身份从一名教师变为一名园长，各种挑战接踵而至。当地幼儿园教学物资匮乏，制度不完善，环境文化空缺，师资力量薄弱……困难扑面而来，而她选择了迎难而上。
她明确教师职责分工，狠抓幼儿国家通用语言教学，利用业务培训逐渐完善园所文化，结合幼儿园实际制定切实可行的绩效考核制度，通过教学观摩、卫生评比等提高教师的专业水平，利用家访、家长会、家长开放日等让家长了解孩子们在园内的学习生活情况，知道国家通用语言学习的重要性，知晓国家教育惠民政策，引导家长积极配合幼儿园工作……
潘翠玲说，这一年，她不敢说自己做得有多好，只能说做得还不够多。
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