最近，“双减”政策一直是热门话题。独山子家长和学生有着怎样的观点？ 
家长和孩子有哪些改变 “和很多家长交流过，之前孩子回家做作业会占据大部分的时间，现在‘双减’后，低年级学生回家后没有书面作业，或者书面作业量减少，我们就有更多时间带着孩子一起阅读，或者进行户外的体育活动，无形中增加了我们和孩子之间的交流时间。”家长张女士说。 家长袁女士说：“肯定是减轻了家长的压力。我们和其他学校同年级的家长有过交流，虽然不同年级上学时间是错开的，但老师们的上班时间没有改变，都早早到学校等着孩子们，放学时坚持到最后一个孩子被接走，这点让我们感动。” 对限制校外培训怎么看 “看着别人的孩子报辅导班自己的孩子不报，会焦虑，觉得自己的孩子也应该去。”张女士说，“在这种‘不要输在起跑线上’的你追我赶的过程当中，我们家长把教育的压力转给了孩子。” “其实没有了校外补课，我多少还是有些焦虑的，可能有人选择请家教，一对一补课。自己的孩子如果不补课，会不会落后于别的孩子？纠结的同时也相信自己的孩子有能力学好。”王女士说。 袁女士则表示没有太大的担心，因为她没有给孩子报课外补习班的打算。主要考虑能让孩子快乐学习，因为自己小时候也没有上太多补习班，不想给孩子太多的压力。 你会选择怎么做 “我们要从单纯的辅导作业，转变成更注重孩子的身心发展，精力更多放在关注孩子身心健康上。多和老师沟通，了解孩子在学校里的情况 。”王女士说。 袁女士认为，家长首先应减轻自己在教育上的焦虑情绪，把更多的精力放在培养孩子的综合素质上，这对孩子来说比单纯的拿高分更重要。
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