近日，记者走进独山子第一小学活动教室，十几名学生正跟着老师，踏着节奏，有模有样地跳着街舞。孩子们认真好学的神情让整个课堂气氛极具感染力，他们把街舞跳出了别样的风采。
第二课堂有创新
第二课堂是素质教育的重要内容，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能。独山子教育部门在上世纪90年代初就把第二课堂活动作为培养学生素质教育的主阵地，组建了书法、美术、篮球、乐器学习、影视欣赏等不同类型的兴趣小组。
“我们一直坚持开展第二课堂活动，不断探索新颖多样的活动内容。”第一小学大队辅导员魏力说，“异彩纷呈的第二课堂活动不仅调动了教师的积极性和创造性，也让学生喜而好学，挖掘了学生的潜能，丰富了校园文化生活。”
街舞是第一小学第二课堂新开设的一门课程。街舞具有较强的表演性、参与性和竞争性，这种张扬个性的舞种在中小学生中十分流行。
“我能感受到孩子们对街舞的喜爱，感受到他们的张力和热情，老师都被他们感染了。”授课老师杨迪说。
“街舞跳起来很帅，能让我更加自信。”学生唐若馨说，“我很喜欢hip-hop音乐，节奏很强，听着这样的音乐跳着舞，让我觉得特别快乐。”
让孩子多个爱好
“下午六点是孩子们期盼的时间。”魏力说，“每到这时候，他们就可以选择自己喜欢的第二课堂教室，学习自己想学的东西。”
在街舞课堂学习的穆尼赛·库尔班江告诉记者，她以前就很喜欢跳舞，可是周末的时间都被补习班占用了，自己想学跳舞却总被爸爸妈妈以学习为主而拒绝。现在学校开设了这样的第二课堂，她可以每周学习两次跳舞，心情很好。
“学校开设的第二课堂种类多，我家孩子试上了几种以后，还是觉得自己对街舞感兴趣，就一直坚持了。”在校门口等待接孩子的家长刘先生说，“学到自己喜欢的东西以后，孩子专注度也不一样了，回家不会总想着看电视、玩手机，写作业写累了就会练习一下舞蹈动作，放松一下。”
据了解，独山子每个小学都有自己的创新第二课堂。第七小学有烹饪学堂，第五小学有手工课小课堂。在特色的活动中，学生兴致盎然，尽情享受着属于自己的热爱。
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