孩子今年上高一。昨天，当她的背影渐行渐远在二中的校园里时，我思绪万千，泪水涟涟。三年后，这个花季少女，从这扇大门走出的时候，她收获的将不仅仅是高考成绩，更重要的是老师们精心浇灌后，茁壮成长的身心。 回想初中三年，孩子的自我存在感迅速增强，而我们大人还没有跟上孩子成长的节奏，只一味地看成绩，不能很认真地理解孩子的感情需要，更不能感同身受她成长的烦恼。于是冲突频发，消磨着彼此，也打磨着彼此。迷茫、无奈在内心深处起起落落，感觉自己是非常不称职的妈妈，孩子也是不争气的孩子。 孩子虽然数学成绩还可以，可是在家做作业很吃力，经常闹情绪，搞得我不知如何是好。一次家长会后，我想和老师了解一下孩子在学校的情况。当我怀着忐忑的、被批评指正的心，敲开教数学的张老师的门时，正在怀孕的她，看起来温柔娇小，连忙给我让座。还没等我问，她就笑盈盈地主动说：“我一直想认识您，想知道您是怎么带出这么好的孩子的，今天我们终于见面了！孩子在学校表现没任何问题，最重要是心特别好。”然后她就讲了孩子的种种好处。她讲的时候，对孩子是一种肯定、赞许、尊重、包容的态度，那种态度让我很吃惊，一个在我眼里有种种不是的孩子，为何在老师眼里是一朵花？ “我就是想把数学做好、做对，这样张老师也不用费太多力气改我的作业，她怀孕太辛苦啦！可是有时候就是不会做，压力太大，我就控制不住地乱发脾气了。”回家后和孩子深入沟通后，才知道孩子“乱发脾气”只是为了默默地体谅老师。作为妈妈，我为自己的狭隘、执念感到羞愧。后来，我学习了一些育儿心得，慢慢改变着自己，去理解和尊重孩子，竟然和孩子的关系默契了很多，那种感觉好幸福。老师啊，你温柔宽广的心，不仅肯定和鼓励了孩子的成长，也肯定和鼓励了一个母亲的成长。 有一次，我家孩子政治没考及格，在全年级排名都快倒数了。我非常难过，心事重重，就去找教政治的谭老师。没想到对一个没考及格、影响班级成绩的学生，谭老师竟然也是充分地肯定，对我说：“她上课非常认真，笔记做得很全，字也写得特别好，我非常非常喜欢。政治答题思路活，孩子答题点没找对。”又宽慰孩子：“有这么好的妈妈陪你找考不好的原因，又有老师，下次怎么会考不好呢？” “没关系，咱们家长也不要着急，一旦她找准答题点了，孩子成绩就会突飞猛进。以后每周我给她补一次课。”老师又宽慰着对我说。听了老师的宽慰，我心中的乌云散了。当我从冰天雪地的校园和谭老师并肩往外走时，我心里充满了希望，感觉和第一次谋面的老师，早已默契成多年的朋友——我们真纯地会为同一个目标紧握双手、倾心努力。果然，孩子在接下来的政治考试中，得了全班第二的好成绩！那一刻，真的感觉“师恩如山”，言难抒怀。 三年里，还有很多感人的瞬间，都汇集成一股暖流，流淌在我的心中。“我对她的英语比你们家长还上心！”教英语的唐老师说。“孩子虽然偶尔失利，中考没考好，但反过来说，如果我自己有这么一个优秀的女儿，会偷着笑。”班主任洪老师说。 当我为孩子的英语着急，为孩子中考失利叹息时，老师们真诚的鼓励给我和孩子多少前行的动力啊！再想一下孩子一幅幅精美的板报、一篇篇文采飞扬的美文、一张张字迹工整的作业，还有老师们用红笔留下的无数个对勾、圆圈、叉叉，都是生命的花蕾被雨露滋润的见证，都是成长的点点滴滴的痕迹。 今天，静看孩子正在求学的校园的门，或者再回忆往昔的校园故事，默默守望中，不知不觉流泪了。 师恩是春天的风，师恩似宽阔的天，师恩如静水深流，师恩似大地厚重！ 
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