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石榴云/新疆日报讯（记者 赵西娅报道）在自治区政协十三届三次会议上，政协委员、巴音郭楞蒙古自治州第二中学副校长刘国祥提出关于提升家庭教育实效性的建议。 
1月19日下午，刘国祥委员在自治区政协十三届三次会议小组会议上翻阅政府工作报告。石榴云/新疆日报记者 赵西娅摄 近年来，我国颁布了一系列法律和政策文件，不断优化政策环境，大力推进家庭教育工作。我区各地各校进行积极探索尝试，积累了不少好的经验。然而，家庭教育仍有一些问题值得关注。比如，一些父母以工作忙、不懂教育、教育是学校的事等为借口，怠于履行亲自养育的责任等。 如何通过多方协同，有效提升家长参与家庭教育的积极性和有效性？刘国祥建议，应以“教联体”建设为抓手，进一步整合政策资源，系统优化体制机制，不断创新工作方法，构建学校、家庭、社会紧密配合的“三位一体”家庭教育格局。 “首先要加强家庭教育指导的制度设计。”刘国祥认为，应明确县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构为家庭教育的牵头负责部门，发挥统筹协调作用，通过家庭教育指导委员会，建立协同育人机制，整合各类家庭教育资源，明确目标，全方位提升家庭教育管理、指导水平；其次，政府及有关部门要培育家庭教育服务机构，搭建好专业机构、社会工作者等参与家庭教育指导服务工作的平台，建设专兼职相结合的队伍，优化家庭教育指导专业服务能力。 同时，要依托家长、学校、社会多方力量，协同提升家庭教育质量。学校应定期举办面向家长的学习活动、亲子活动等，针对家长遇到的家庭教育现实问题提供指导。社区、村等基层单位需完善配套设施，配齐师资队伍，邀请家庭教育专家，针对性解决痛点难点问题。博物馆、图书馆、科技馆等各类场馆可充分利用自身资源搭建平台，为儿童青少年文化学习、休闲娱乐、体育锻炼等提供支持服务，共同促进儿童青少年健康成长。
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