|
石榴云/新疆日报记者 司路路 在乌鲁木齐市第三十六中学，佟淑梅的身影早已成为一道熟悉的风景：清晨陪京剧社团学生练声开嗓，课间在走廊听学生分享心事，夜晚伏案打磨德育方案至深夜。自2003年踏上讲台，她深耕教育一线22载、坚守德育阵地18年，将国家通用语言文字教学、中华优秀传统文化传承与德育工作深度融合，用爱心与智慧谱写了一曲育人成才、团结共进的暖心乐章。 
乌鲁木齐市第三十六中学教师佟淑梅。受访者供图 “学好国家通用语言，不仅能帮孩子打开知识大门，更能让各民族孩子的心贴得更近。”作为语文教师，佟淑梅深知语言的桥梁作用。2018年，接到新疆专用语文同步练习册编写任务后，她将“打破课本与生活脱节、融入民族团结内涵”作为核心目标。 为收集鲜活素材，寒冬腊月，她先后走进伊犁、喀什、阿克苏等地20多所学校调研。在阿勒泰地区一所乡村学校，学生一句“佟老师，课本里能不能讲讲我们自己的故事”，让她更加坚定编一本“有生活、有温度、有团结”练习册的决心。调研期间，她白天泡在课堂收集师生反馈，晚上熬夜整理素材，还特意走进牧民毡房、乡村集市，记录下“沾泥土、冒热气”的民族团结日常故事。 “这些身边事能让学生明白，民族团结不是口号，而是日常互帮互助。”佟淑梅说。后来，这套练习册在全疆投入使用，迅速成为师生口中的“教学宝典”。她还多次赴南北疆开展讲座，用“典故讲诗词”点燃学生兴趣。学生玛合巴丽·阿尔根在她的引导下爱上古诗词，并在全校朗诵会上精彩演绎《将进酒》，“佟老师让我知道，古诗词里藏着我们的文化根脉。”玛合巴丽说。 作为学校德育科长，佟淑梅时刻关注全校1800余名学生的成长，暖心举动藏在每个细微处。 有生病的孩子不能吃含糖零食，每次班级零食分享会都默默独坐角落。佟淑梅知道后，先悄悄嘱托学生带无糖零食与他“换零食”，后又设计“废品换惊喜”活动，组织学生们一起收废品换钱买无糖零食、文具共分享。“既能培养劳动习惯，又能保护孩子自尊心，还能让大家在合作中拉近距离。”佟淑梅说。 面对国家通用语言基础薄弱的学生，佟淑梅倾尽全力。2012年，学生阿尔深·居马洪入学时，国家通用语言仅及格且不敢开口。她随即让儿子与阿尔深结“学习对子”，每日放学后陪读课文、练口语，玩成语接龙，送学习笔记。三年后，阿尔深国家通用语言水平跃至优秀，毕业时哽咽道：“您教我说话做题，更让我知道，不管来自哪个民族，我们都是一家人。” “文化认同是最深层次的认同，要让孩子们在感受中华文化魅力中增强民族自豪感。”基于这一理念，佟淑梅牵头举办系列特色德育活动，让中华优秀传统文化成为连接各民族学生的纽带。 2022年学校成立京剧社团，佟淑梅主动担任“陪练员”。每天清晨，她准时出现在操场，陪学生跑步练气、纠正身段。学生谢依达·阿依达尔刚入社时，因训练艰苦多次想放弃，佟淑梅鼓励她：“京剧是‘国粹’，你看那些‘刀马旦’，既勇敢又有力量，跟你一样棒。”受此鼓舞，谢依达咬牙坚持，一个月后，她和20名同学演绎的《刀马旦》惊艳亮相，一招一式尽显戏曲神韵。 佟淑梅还积极推动学校常态化开展传统艺术体验、特色手工制作、中华文化知识竞赛等德育活动。学生在互动参与中深刻体会中华民族多元一体的内涵。指导老师阿尔达克·喀开西感慨：“孩子们不仅掌握了技能，更懂得了‘各美其美，美美与共’的真谛。” 22年教学生涯，佟淑梅多次被评为乌鲁木齐市优秀班主任、市骨干教师，近日，她荣获“自治区民族团结进步模范个人”称号。如今，她培养的学生有的成为基层教育工作者，有的投身乡村振兴，都在传递团结力量。而她依然坚守讲台，用粉笔书写初心，用爱心守护成长，让民族团结之花在孩子们心中绽放。
责任编辑：薛路
|
