石榴云/新疆日报记者 拍热扎提·阿不都 从14所学校先行先试，到全县中小学、幼儿园全面覆盖，再到如今辐射全疆百余所学校——安徽援疆打造的智慧教育“皮山模式”，每一步都走得扎实而有力。 近6年来，安徽援疆始终以铸牢中华民族共同体意识为主线，以国家通用语言文字能力提升和丰富中华民族共同体意识教育资源两大工程为着力点，用数字化这把钥匙，打开了长期困扰边疆教育的发展之门：基础薄弱、师资短缺、国家通用语言文字运用能力不足……这些曾经看似难解的难题，正被一项项务实举措逐一破解。 教育是强国建设、民族复兴之基。在皮山县，这份根基正被一寸寸夯实：在能力提升上，当地教师普通话水平测试通过率显著提高，中小学生国家通用语言听说理解能力平均分稳步提升；在教育成效上，超80%的教师观察到学生在书写习惯、发音语调上进步明显，大家学习国家通用语言、了解中华文化的兴趣日益浓厚，认同感持续增强。 这一切，并非一朝一夕的“突击见效”，而是一套可复制、可持续的智慧教育体系精耕细作的成果。 但智慧教育“皮山模式”的意义，远不止于分数的提升或技术的普及。它以润物无声、潜移默化的方式，让中华民族共同体意识在孩子们心中深深扎根。在国家通用语言文字的每一个音节、每一笔书写中，在智慧课堂的每一次互动、每一帧画面里，民族团结的种子悄然发芽，文化润疆的愿景正一步步走向现实。 从试点到推广，从皮山到全疆，这些看似细微的变化，正汇聚成一条奔腾不息的河流，书写着教育援疆最动人的答卷。 责任编辑：宋雅文
版权作品，未经授权严禁转载。转载须注明来源、原标题、著作者名，不得变更核心内容。
|
